Un premier échange par téléphone ou par e-mail permet de préciser la demande, d’évoquer les disponibilités et d’organiser le rendez-vous. Une prescription médicale pourra être demandée pour le bilan et le suivi.

L’entretien initial, ou anamnèse, reprend l’histoire développementale, le quotidien, les attentes et les difficultés rencontrées. Chez l’enfant, il se déroule habituellement avec les parents, et avec l’enfant selon son âge.

Le bilan associe observation clinique, situations motrices et, si nécessaire, outils étalonnés. Il permet de comprendre le profil psychomoteur : tonus, coordination, graphomotricité, attention, praxies, repères spatiaux et régulation émotionnelle.

Les conclusions sont reprises lors d’un rendez-vous de restitution. Un compte rendu écrit présente les points d’appui, les difficultés observées et les propositions d’accompagnement adaptées.